1. Jika setiap anggota keluarga mematuhi aturan, rumah terasa …
2. Ketika Ayah pulang kerja tidak membawa oleh oleh, sikapmu …
3. Kebiasaan baik pada malam hari contohnya …
4. Membersihkan meja setelah makan malam adalah tugas …
5. Kebiasaan baik harus kita …
Bahasa Indonesia ( KD 3.7 )
1. Matahari condong ke barat pertanda hari sudah …
2. e – b – n – m – t – r – e – a. Bila disusun menjadi kata …
3. Tanda waktu mulai malam adalah matahari …
4. Binatang yang muncul malam hari adalah …
5. Benda langit yang bersinar malam hari adalah …
Matematika ( KD 3.3 dan KD 3.7 )
1. 13 … 18. Simbol yang tepat untuk mengisi titik titik adalah …
2. 18 17 … 15 14
3. 19 – 12 = …
4. 8 + 7 = …
5. Edo mempunyai 6 permen. Membeli lagi 13 permen. Permen Edo sekarang ada …
SBdP ( KD 3.1 dan KD 3.4 )
1. Kertas origami termasuk bahan …
2. Tulislah 3 alat dan bahan membuat kolase dari kertas origami …
3. Biji bijian termasuk bahan karya seni dari …
4. Warna biji yang cocok untuk daun adalah biji …
5. Tulislah 3 biji bijian yang bisa dipakai pada karya kolase …
Bangun ruang adalah bangun matematika yang memiliki isi ataupun volume. 1. Pengertian dan Sifat-Sifat Bangun Ruang Kubus a. Pengertian Kubus
Kubus adalah bangun ruang tiga dimensi yang dibatasi oleh enam bidang sisi yang kongruen berbentuk bujur sangkar. Kubus memiliki 6 sisi, 12 rusuk dan 8 titik sudut. Kubus juga disebut bidang enam beraturan, selain itu juga merupakan bentuk khusus dalam prisma segiempat.
b. Sifat-Sifat Bangun Ruang Kubus
Bangun ruang kubus memiliki sifat-sifat sebagai berikut:
memiliki 6 sisi berbentuk persegi yang ukurannya sama luas
memiliki 12 rusuk yang ukurannya sama panjang
memiliki 8 titik sudut
memiliki 4 buah diagonal ruang
memiliki 12 buah bidang diagonal
2. Pengertian dan Sifat-Sifat Bangun Ruang Balok a. Pengertian Balok
Balok adalah bangun ruang tiga dimensi yang dibentuk oleh tiga pasang persegi atau persegi panjang, dengan paling tidak satu pasang di antaranya berukuran berbeda. Balok memiliki 6 sisi, 12 rusuk dan 8 titik sudut. Balok yang dibentuk oleh enam persegi sama dan sebangun disebut sebagai kubus.
b. Sifat-Sifat Bangun Ruang Balok
Bangun ruang balok memiliki sifat-sifat sebagai berikut:
memiliki 4 sisi berbentuk persegi panjang ( 2 pasang persegi panjang yang ukurannya sama )
memiliki 2 sisi yang bentuknya sama ( 1 pasang persegi panjang dengan ukurannya sama namun berbeda ukuran dengan 2 pasang persegi panjang yang lain )
memiliki 12 rusuk yang ukurannya sama panjang
memiliki 8 titik sudut
3. Pengertian dan Sifat-Sifat Bangun Ruang Bola a. Pengertian Bangun Ruang Bola
Dalam geometri, bola adalah bangun ruang tiga dimensi yang dibentuk oleh tak hingga lingkaran berjari-jari sama panjang dan berpusat pada satu titik yang sama. Bola hanya memiliki 1 sisi. b. Sifat-Sifat Bangun Ruang Bola
Bangun ruang bola memiliki sifat-sifat sebagai berikut:
memiliki 1 sisi
memiliki 1 titik pusat
tidak memiliki titik sudut
memiliki jari-jari yang tak terhingga dan semuanya sama panjang
4. Pengertian dan Sifat-Sifat Bangun Ruang Tabung a. Pengertian Bangun Ruang Tabung
Dalam geometri, tabung atau silinder adalah bangun ruang tiga dimensi yang dibentuk oleh dua buah lingkaran identik yang sejajar dan sebuah persegi panjang yang mengelilingi kedua lingkaran tersebut. Tabung memiliki 3 sisi dan 2 rusuk. Kedua lingkaran disebut sebagai alas dan tutup tabung serta persegi panjang yang menyelimutinya disebut sebagai selimut tabung.
b. Sifat-Sifat Bangun Ruang Tabung Bangun ruang tabung memiliki sifat-sifat sebagai berikut:
memiliki 3 sisi ( 2 sisi berbentuk lingkaran dan 1 sisi berupa selimut tabung )
memiliki 2 rusuk
5. Pengertian dan Sifat-Sifat Bangun Ruang Kerucut a. Pengertian Bangun Ruang Kerucut
Dalam geometri, kerucut adalah sebuah limas istimewa yang beralas lingkaran. Kerucut memiliki 2 sisi dan 1 rusuk. Sisi tegak kerucut tidak berupa segitiga tapi berupa bidang miring yang disebut selimut kerucut.
b. Sifat-Sifat Bangun Ruang Kerucut Bangun ruang kerucut memiliki sifat-sifat sebagai berikut:
memiliki 2 sisi ( 1 sisi merupakan alas yang berbentuk lingkaran dan 1 sisinya lagi berupa sisi lengkung atau selimut kerucut )
memiliki 1 rusuk
memiliki 1 titik sudut
sumber : http://rizaamelia077.blogspot.com/2017/09/bangun-ruang-kelas-1-sd.html
Puisi adalah suatu karya sastra yang berasal dari ungkapan pikiran atau curahan hati penyair yang disusun dalam rangkaian bait. Puisi terikat oleh aturan rima, irama, baris dan bait yang menggunakan majas dan bermakna.
Puisi merupakan bentuk ungkapan perasaan penulis yang dirangkai indah melalui penggunaan makna dan gaya bahasa.
Tidak ada salahnya jika anak mama ingin belajar cara membuat puisi yang baik dan benar. Malahan mungkin itu akan melatih kemampuan menulisnya.
Anak juga bisa lebih imajinatif dengan membuat sebuah karya puisi.
Jangan berikir kalau mengajarkan anak menulis puisi merupakan sesuatu yang sulit dan membutuhkan kemampuan tersendiri.
Mama dapat mengajarkan anak cara membuat puisi yang baik melalui artikel di Popmama.com ini. Ada juga beberapa contoh puisi yang dapat membantumu saat mengajarkan si Kecil. Yuk disimak cara membuat puisi tentang anak SD beserta contohnya!
Puisi merupakan bentuk ungkapan perasaan penulis yang dirangkai indah melalui penggunaan makna dan gaya bahasa.
Tidak ada salahnya jika anak mama ingin belajar cara membuat puisi yang baik dan benar. Malahan mungkin itu akan melatih kemampuan menulisnya.
Anak juga bisa lebih imajinatif dengan membuat sebuah karya puisi.
Jangan berikir kalau mengajarkan anak menulis puisi merupakan sesuatu yang sulit dan membutuhkan kemampuan tersendiri.
Mama dapat mengajarkan anak cara membuat puisi yang baik melalui artikel di Popmama.com ini. Ada juga beberapa contoh puisi yang dapat membantumu saat mengajarkan si Kecil.
Di dalam ilmu olahraga, ada dua jenis gerak, yaitu gerak lokomotor dan gerak non-lokomotor. Namun, tak banyak yang tahu tentang kedua jenis gerak tersebut.
Gerak lokomotor adalah gerakan yang menyebabkan perpindahan tubuh dari satu tempat ke tempat lain. Keterampilan lokomotor didefinisikan sebagai keterampilan berpindahnya individu dari satu tempat ke tempat yang lain.
Jadi, dalam gerak lokomotor, seseorang harus memindahkan tubuh dari posisi A ke B dan ketika berpindah, tubuh akan terangkat untuk pindah ke posisi kedua.
Gerakan tersebut biasanya diajarkan pada anak anak usia dini, yakni saat latihan keterampilan gerak. Sebagian besar anak-anak akan belajar berjalan pada usia sekitar 1 tahun, dan berlari saat berusia sekitar 2 tahun.
Keterampilan gerak lokomotor bisa berkembang dari hasil tingkat kematangan perkembangan tertentu. Namun, latihan secara rutin dan pengalaman juga memiliki peran penting untuk mencapai kecakapan lokomotor seseorang.
